|
Terapia Ręki PTR© I i II stopień – Kurs nadający uprawnienia Terapeuty ręki (on-line listopad 2022) |
34 godziny dydaktyczne |
18 listopada 2022 |
|
Trener umiejętności grafomotorycznych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w oparciu o PTR© (program terapii ręki) |
CZAS TRWANIA: 8 godz. zegarowych |
17 grudnia 2022 |
|
Zajęcia rewalidacyjne z uczniem z Zespołem Aspergera |
|
4 października 2022 |
|
„Warsztat pracy oligofrenopedagoga.” Zabawy przez eksperyment w edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną |
2 godziny zegarowe |
5 października 2022 |
|
„Gimnastyka języka”-Zabawy i ćwiczenia logopedyczne dla przedszkolaków |
1,5 godz. zegarowej |
6 października 2022 |
|
Pomysły na polisensoryczne zabawy plastyczne w przedszkolu i klasach 1-3 |
1,5 godz. zegarowej |
10 października 2022 |
|
„Jak ciekawie uczyć matematyki?”- czyli gry i zabawy matematyczne w młodszych klasach SP |
1,5 godz. zegarowej |
11 października 2022 |
|
Awans na nauczyciela dyplomowanego po nowemu. Procedury i praktyka awansu zawodowego w świetle najnowszych przepisów |
1,5 godz. zegarowej |
12 października 2022 |
|
Edukacja przyrodnicza w przedszkolu. Baza pomysłów dla nauczyciela. |
1,5 godz. zegarowej |
12 października 2022 |
|
Praktyczne wskazówki do pracy na lekcji z uczniem z ZA |
1,5 godz. zegarowej |
13 października 2022 |
|
O empatycznej komunikacji z uczniem. Zachęcanie do współpracy poprzez postawę akceptującą uczucia uczniów starszych klas SP |
1,5 godz. zegarowej |
17 października 2022 |
|
„Canva w praktyce” – jak przygotować ciekawe prezentacje? |
|
19 października 2022 |
|
Rola obserwacji dziecka – diagnozowanie problemów edukacyjnych u dzieci w wieku przedszkolnym |
2 godziny zegarowe |
20 października 2022 |
|
Przedszkolak potrafi się skoncentrować |
1,5 godz. zegarowej |
24 października 2022 |
|
Wspomaganie dzieci z trudnościami w nauce czytania i pisania zagrożonych ryzykiem dysleksji |
1,5 godz. zegarowej |
25 października 2022 |
|
„Jesień, zima” – formy dekoracyjne i użytkowe z papieru |
1,5 godz. zegarowej |
27 października 2022 |
|
Jak pomóc uczniom w radzeniu sobie ze stresem? |
1,5 godz. zegarowej |
8 listopada 2022 |
|
„Jak ciekawie uczyć gramatyki?”- czyli gry i zabawy językowe w młodszych klasach SP |
1,5 godz. zegarowej |
9 listopada 2022 |
|
Jak pracować z dzieckiem z nadpobudliwością ruchową w szkole? Pomysły na ćwiczenia kształtujące koncentrację i uważność |
1,5 godz. zegarowej |
15 listopada 2022 |
|
Kompetencje pedagoga szkolnego pod kątem zaleceń wydawanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne |
1,5 godz. zegarowej |
16 listopada 2022 |