ADHD poza schematem – mniej znane objawy i ich znaczenie w szkole

UWAGA! Bezpłatny udział w szkoleniu dla nauczycieli, którzy pracują w gminach lub placówkach, które mają podpisaną umowę z PCDN „P-IN”

Szkolenie wpisuje się w realizację – Priorytetu MEN na rok szkolny 2026/2027:

Rozpoznawanie potrzeb dzieci i młodzieży z wykorzystaniem oceny funkcjonowania w środowisku przedszkolnym i szkolnym. Wspieranie przedszkoli i szkół w zakresie współpracy z rodzicami w procesie edukacji, pomocy psychologiczno – pedagogicznej i wychowania w celu zapewnienia spójności i skuteczności wsparcia udzielanego każdemu dziecku.

Adresaci szkolenia: Nauczyciele wszystkich poziomów nauczania, nauczyciele współorganizujący kształcenie, pedagodzy, pedagodzy specjalni, psycholodzy szkolni, wychowawcy oraz dyrektorzy.

Cele szkolenia:

1. Nauczysz się rozpoznawać nietypowe i maskowane objawy ADHD u dzieci i młodzieży (w tym u dziewcząt i uczniów wycofanych).
2. Poznasz psychologiczne mechanizmy stojące za silnymi reakcjami emocjonalnymi uczniów z ADHD oraz zyskasz praktyczne narzędzia pracy ze zjawiskiem RSD (nadwrażliwością na odrzucenie).
3. Dowiesz się, jak rozmawiać z uczniem z ADHD, jak budować jego poczucie własnej wartości oraz jak wspierać go w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji z rówieśnikami w klasie.

Program szkolenia:

1. Reprezentacje ADHD i „niewidzialność” objawów.
2. Emocjonalność w ADHD.
3. Stereotypy wokół ADHD. Objawy, o których mało się mówi.
4. ADHD a relacje rówieśnicze w szkole.
5. RSD w ADHD – czym jest i jak z nią pracować?
6. Czego nie mówić dzieciom z ADHD?
7. Studium przypadku.

Zaświadczenie uczestnictwa i materiały: Imienne zaświadczenie uczestnictwa oraz materiały wysyłamy na maile uczestników w ciągu 3 dni roboczych od zakończenia szkolenia.