Terapia Ręki I i II stopnia – Funkcjonalne podejście do rozwoju małej motoryki PTR© -(Szkolenie on-line w czasie rzeczywistym)

Wymagania wstępne: Uczestnikami szkolenia mogą być osoby posiadające przygotowanie pedagogiczne oraz będący terapeutami pedagogicznymi, pedagogami specjalnymi, fizjoterapeutami, logopedami, specjalistami wczesnego wspomagania.

O szkoleniu: 

Terapia Ręki I i II stopnia PTR© – jest autorskim szkoleniem Wioletty Bartkiewicz i Anety Giczewskiej, skierowanym do logopedów, fizjoterapeutów, pedagogów specjalnych, terapeutów zajmujących się wczesnym wspomaganiem rozwoju oraz osób pracujących z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Podstawą programu PTR © jest traktowanie trudności dziecka w zakresie małej motoryki jako problemu tkwiącego w całym rozwoju psychoruchowym dziecka. Oznacza to, że pracując nad trudnościami manualnymi dziecka skupiamy się na funkcjonowaniu całego ciała, nie tylko dłoni czy ręki.

Ukończenie  szkolenia Terapia Ręki  I i II stopnia (Funkcjonalne podejście do rozwoju małej motoryki PTR©)  uprawnia do:

1. Prowadzenia zajęć terapii ręki wg programu PTR©;
2. Dokonywania diagnozy zaburzeń małej motoryki w oparciu o arkusz obserwacji PTR©;
3. Konstruowania programów terapeutycznych wg koncepcji PTR© dla dzieci i młodzieży z wyzwaniami rozwojowymi;

Terminy szkolenia: 
21.11.2026 (sobota) – 09:00-17:00
22.11.20256 (niedziela) – 09:00-17:00

Czas trwania:
Łącznie: 32 godziny dydaktyczne widniejąca na zaświadczeniu, obejmuje: 
Pracę na szkoleniu: 22 godz. dydaktycznych
Pracę własną uczestnika: doskonalenie indywidualne Uczestnika, poszerzające nabytą wiedzę i umiejętności, na materiale dostępnym na platformie szkoleniowej oraz w materiałach szkoleniowych

Cena: 1150 zł/os 
Zaliczka: 350 zł (płatna przy zapisie na szkolenie. Reszta kwoty płatna na 7 dni przed terminem szkolenia).
Istnieje możliwość zapisu na szkolenie bez zaliczki, jeśli za szkolenie będzie płaciła placówka publiczna

Płatności należy dokonywać na konto:
Publisher-Innowacje
43-440 Goleszów ul. Ustrońska 24
Bank Spółdzielczy Cieszyn o/Goleszów 86 8113 1020 2002 0176 5359 0001
Tytułem : nazwa szkolenia + dopłata+ imię i nazwisko

Cena szkolenia obejmuje:

1. Materiały szkoleniowe  (PDF)
2. Autorski Arkusz obserwacji motoryki dziecka (PDF)
3. Kwestionariusz wywiadu dla rodziców (PDF)
4. Instruktaż masażu sensorycznego rąk (PDF)
5. Segregator terapeuty (PDF)
6. Dostęp do platformy szkoleniowej (na okres 12 miesięcy) – przykładowe filmy z zabawami, materiały pdf, scenariusze zajęć.
7.  Zaświadczenie w formie papierowej potwierdzające nabycie przez uczestnika wiedzy i umiejętności w zakresie prowadzenia diagnozy i terapii ręki według programu PTR©.
   
   Program szkolenia Terapia Ręki PTR I i II stopnia:
   1.  Podstawowe założenia Programu terapii ręki PTR.
   2.  Funkcja jako podstawowy cel usprawniania małej motoryki.
   3.  Zasady konstruowania celów terapii ręki.
   –  Główne cele terapeutyczne.
   –  Precyzowanie kierunku pracy i określanie celów szczegółowych.
   –  Omówienie zasad w ustalaniu celów pracy z pacjentem/uczniem.
   4.  Schemat jednostki terapeutycznej i przebiegu procesu terapeutycznego (etapy terapii).
   – Zasady i czas trwania terapii.
   – Formy terapii.
   5.  Wpływ pozycji dziecka na sprawność ręki.
   – Zapewnianie właściwej postawy podczas pisania
   – Analiza środowiska pracy dziecka: krzesło, stół, ułożenie zeszytu.
   6.  Zarys anatomii i fizjologii ręki.
   7.  Rozwój psychomotoryczny dziecka.
   –  Wpływ napięcia mięśniowego na rozwój małej motoryki– Kontrola posturalna, a funkcje ręki.
   –  Stabilizacja centralna – przykłady ćwiczeń
   –  Rozwój chwytu, manipulacji, koordynacji oko-ręka
   –  Zaburzenia napięcia mięśniowego i kontroli postawy oraz ich znaczenie dla prawidłowej funkcji ręki u dzieci z zaburzeniami funkcji OUN. Sposoby pozycjonowania dziecka, bezpieczne zmiany pozycji, przygotowanie dziecka z zaburzeniami napięcia mięśniowego do aktywności w pozycji siedzącej.
   8. Diagnoza zaburzeń małej motoryki – Ocena sprawności motorycznej dziecka.
   – Prezentacja autorskiego narzędzia diagnostycznego: Arkusz obserwacji zaburzeń małej motoryki©.
   9. Dysfunkcje procesów integracji sensorycznej oraz ich wpływ na rozwój manualny i grafomotoryczny.
   –  Analiza oddziaływania zaburzeń integracji sensorycznej na praksję ręki
   –  Somatognozja i orientacja przestrzenna.
   10. Rozwój funkcji precyzyjnych i grafomotorycznych
   – czynniki warunkujące rozwój umiejętności grafomotorycznych.
   11. Omówienie zabaw i ćwiczeń precyzyjnych przygotowujących do funkcji grafomotorycznych, samoobsługowych i komunikacji.
   12. Techniki i ćwiczenia wspomagające naukę pisania. Przykłady zindywidualizowanych zabaw i ćwiczeń w zależności od potrzeb motorycznych.
   13. Samoobsługa jako cel zajęć terapii ręki
   –  Zasady wprowadzania i automatyzacji umiejętności ubierania.
   14. Zasady wprowadzania ćwiczeń i zabaw u dzieci z niepełnosprawnością intelektualną.
   15. Prezentacja wybranych metod, ćwiczeń, zabaw i technik wykorzystywanych w terapii ręki.
   – Przykładowe pomoce i zabawki wykorzystywane w pracy z dziećmi z głębszą niepełnosprawnością ruchową i intelektualną.
   16. Omówienie zasad konstruowania programu terapii.
   17. Omówienie zasad współpracy z opiekunami dziecka
   18. Masaż sensoryczny rąk© – warsztat praktyczny.
        – Instruktaż masażu
        – Rola masażu w procesie terapeutycznym.
   19. Prezentacja materiałów filmowych
    – Przykłady zabaw i zabawek do terapii ręki wykonanych samodzielnie.
    – Przykładowa terapia- dziecko z Zespołem Downa.